“十四五”以來，廣州市規(guī)劃和自然資源局花都區(qū)分局（以下簡稱“花都區(qū)分局”）積極發(fā)揮人民設(shè)計師政策的賦能作用，充分激發(fā)人民設(shè)計師團(tuán)隊的專業(yè)優(yōu)勢，聯(lián)動多方技術(shù)力量，系統(tǒng)開展校園“微改造、精提升”系列工程，圍繞空間美化、功能優(yōu)化、安全加固等方面統(tǒng)籌推進(jìn)，高效履行行政審批職能，全面增強(qiáng)花都校園的育人功能與文化內(nèi)涵。

　　實施微改造，以專業(yè)設(shè)計提升校園環(huán)境品質(zhì)

　　通過組織人民設(shè)計師團(tuán)隊深入一線調(diào)研，精準(zhǔn)對接師生需求，秉持“小切口、大成效”的工作思路，通過精細(xì)化設(shè)計推動校園環(huán)境實現(xiàn)顯著提升。獅嶺鎮(zhèn)益群小學(xué)，通過對走廊空間進(jìn)行色彩重塑與綠化點綴，將原有單調(diào)通道打造為富有生機(jī)與美感的藝術(shù)長廊。華師附屬花都學(xué)校，通過科學(xué)規(guī)劃人車分流流線，并融入景觀元素，同步提升校園安全性與整體風(fēng)貌。花東鎮(zhèn)中心小學(xué)風(fēng)雨連廊項目，被打造為集通行、休憩、交流功能于一體的復(fù)合型空間，成為深受師生歡迎的校園活力節(jié)點。

　　夯實安全基礎(chǔ)，全面推進(jìn)校舍抗震加固工程

　　在優(yōu)化校園環(huán)境的同時，助力人民設(shè)計師團(tuán)隊協(xié)同各設(shè)計單位重視校園安全建設(shè)，有序推進(jìn)校舍抗震加固與結(jié)構(gòu)補強(qiáng)工作。對花東鎮(zhèn)聯(lián)安初級中學(xué)、獅峰初級中學(xué)、花城街長崗初級中學(xué)等7所學(xué)校原有校舍實施抗震加固改造，項目驗收合格率達(dá)到100%，切實增強(qiáng)校舍抗震防災(zāi)能力，為師生提供更加安全可靠的教學(xué)環(huán)境。

　　強(qiáng)化融合導(dǎo)向，以環(huán)境美學(xué)賦能“五育并舉”

　　在各項目中堅持“環(huán)境育人”理念，推動美育、體育與校園空間有機(jī)融合，實現(xiàn)“五育并舉”在實體環(huán)境中的可視化、可感化與可實踐化。

　　在圓玄小學(xué)、獅嶺鎮(zhèn)芙蓉初級中學(xué)等7所中小學(xué)校新建的體藝樓，注重功能布局與空間氛圍的協(xié)調(diào)設(shè)計，為學(xué)校體藝教學(xué)提供專業(yè)、美觀的場地保障。

　　全區(qū)新建或改造音樂專用教室83間、美術(shù)專用教室131間，在專業(yè)設(shè)計單位指導(dǎo)下，嚴(yán)格對標(biāo)美育教學(xué)需求進(jìn)行一體化建設(shè)，配備先進(jìn)教學(xué)設(shè)備，有效激發(fā)學(xué)生藝術(shù)興趣與創(chuàng)造潛能。

　　補齊設(shè)施短板，以均衡發(fā)展促進(jìn)教育公平

　　針對部分偏遠(yuǎn)學(xué)校設(shè)施相對滯后的問題，推動設(shè)計力量精準(zhǔn)聚焦、分類施策，助力縮小城鄉(xiāng)辦學(xué)條件差距。其中，對炭步鎮(zhèn)第二小學(xué)等38所偏遠(yuǎn)小學(xué)、6所偏遠(yuǎn)中學(xué)實施硬件升級與校園環(huán)境整體改造，有效補齊教育資源配置短板，讓鄉(xiāng)村學(xué)生享有更加優(yōu)美、溫馨、有質(zhì)量的教育環(huán)境。

　　下一步，花都區(qū)分局將持續(xù)深化部門協(xié)同機(jī)制，進(jìn)一步發(fā)揮人民設(shè)計師與專業(yè)設(shè)計機(jī)構(gòu)的支持作用，緊密圍繞師生實際需求，持續(xù)推進(jìn)校園功能與品質(zhì)雙提升，努力為師生營造更加安全、優(yōu)美、充滿活力的成長環(huán)境，繪就花都教育高質(zhì)量發(fā)展的新篇章。

　　李啟芝紀(jì)念小學(xué)補強(qiáng)加固對比圖